电工电子学习技巧专业电工技能教学

多思考、多实验、多测量，电工电子是一门比较成熟的学科，据说他的成熟在于理论的成熟。因此记住基础理论的关键是理解它，只要掌握了基础理论电工学和电子学都比较容易学。

电工技能培训是中等职业学校电气与机电专业的必修实践课，实践教学是提高学生实践能力和社会适应能力的重要环节，也体现了职业教育的特点。因此，职业学校要更好地培养学生，知识和能力都要兼顾，其中电工电子学习技巧是要加强实践教学尤为关键。

（电工电子学习技巧1-1）

加强实践教学应注意以下几个方面：一是积极引导和帮助学生树立信心。进入学校之初，职高学生对自己的专业几乎一无所知。这个时候，有的学生会因为现有的生活经验而对自己的专业知识产生好奇，有的则会害怕自己对专业陌生。

针对以上情况，不妨从课外辅导入手：一是成立电工制造与维修兴趣小组，通过制作简单的电路(如门铃、声控灯、防盗报警器、双联灯等)来激发自信，培养学生兴趣。制作内容从简单实用开始。制作时，教师和学生应分析线路故障找出故障原因，提高学生的维护技能。完成的作品可以在学校窗口展示，可以刺激学生。

其次，可以引导学生阅读一些相关的报刊杂志，鼓励学生在网上搜集相关信息，从而更多地了解电工电子学习技巧中维修电工行业的发展现状和专业发展方向，拓宽知识面、培养学生的创新思维能力。三是在维修教学实践中，可以鼓励学生向身边小家电的维修人员学习一些简单的维修技巧。

随着维修经验的积累，可以鼓励学生在校外进行志愿维修，从而提高维修技能和社会适应能力。学生在维修中体会到成功的乐趣，有利于提高学生的学习积极性。